成化十四年
《成化十四年》人物站位也是一條線索。重看動作的起點和終點，可以確認自己有沒有讀反方向。文字沒有提到的情緒，可以從畫面提出推測，仍保留彈性。
故事開場
《成化十四年》大圖和小圖都有可看的事。遠景中的人物比例，也能影響讀者對空間的初步感受。相同景別也可能帶出不同氣氛，細看人物姿勢、背景疏密與文字配置，可以幫助說明形式之外的實際觀看感受。
大面積的空白如何安排，可以與旁邊較密集的部分對照。不熟悉的畫法可以慢慢讀。視角拉近或拉遠的時機，可以成為比較分鏡的一個面向。
閱讀線索
頁面留出的空間也可讀。解釋一個分鏡為何容易理解，可以把視線移動的過程說出來，看看哪個位置提供了明確的方向。如果自己的視線沒有依預期的順序移動，可以記下實際走過的路徑，再看看字框、對比與人物朝向可能提供了哪些提示。
大小畫格不必同樣快看。看見特別醒目的細節，不妨留意它是否影響當下理解。視線走向可以重新確認。
適讀方向
細節豐富的畫面需要花多少時間閱讀，各人的習慣可能不同，討論時可以交代自己是先看整體，還是先跟著文字走。黑白比例可以分別留意。重點未必就在畫面中央。
畫格邊界是否讓動作顯得突然，可以和相鄰一格比較，看看被省略的過程是否容易由讀者自行接上。對畫面產生疑問，可以先整理自己確定看見的部分。線條帶來的重量感，可以從輪廓和背景的差異開始辨認。
閱讀問答
White Girl好看嗎？
視角所在的位置值得辨認。想理解某個表情，不妨看看它前面的人物說了什麼。畫格之間的距離可以細看。
狂眼在哪裡看？
從局部欣賞回到整頁閱讀，可以確認喜歡的細節如何融入前後，讓對畫面的評價同時考慮構圖與連續觀看的經驗。人物表情與字面內容若有落差，畫面提供了另一種理解入口，但讀者的解讀仍然可以保留不確定。讀圖時不必把所有細節都當成線索，有些只是空間的組成。
看完猜猜我們誰是攻！！！～第三位型男～還能看什麼？
重讀時留意畫格之間的空隙，可以比較自己如何想像中間的動作，再確認前後的視覺線索是否支持那種連接。字框之間的空隙，可以和人物回應的停頓放在一起觀察。較密集的線條是否造成負擔，可以從自己需要反覆找重點的位置說起，不必把精細程度直接當成好壞的標準。
資料說明
同一物件出現在不同畫面中，可以幫助整理空間，但它是否具有其他意思，仍需依正文提供的資訊判斷。細節的作用要連著前後看。
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